Важную роль в математическом курсе начальных классов школы играют задачи с текстовой формулировкой. На такие задания приходится 40 процентов материала, относящегося к курсу математики, а решение их занимает существенную долю того времени, которое занимает весь учебный процесс. Это нельзя назвать случайностью, поскольку обучение решению таких задач нацелено прежде всего на улучшение интеллекта школьников начальных классов, выработку культуры мышления, его навыков самостоятельной работы, развитие познавательной деятельности ребёнка.

Поэтому есть основания считать, что обучение школьников решению таких задач даёт педагогу возможность значительно повлиять на общее развитие школьников, обеспечив их подготовку к восприятию сложных данных в последующих старших классах школы.

Задача в младших классах представляет собой арифметическое задание, которое имеет определённый физический смысл, и решается с помощью 4-х действий. Решение подобной задачи представляет собой процесс и метод определения результата, т. е.:

  • Алгоритм действий, которые входят в решение и позволяют получить правильные ответы на задачи для школьников.
  • Метод и навык определения результата.

Текстовым задачам принадлежит немаловажная роль в математическом курсе начальных классов. Такие задачи - полезное средство реализации образовательных, воспитательных и развивающих целей. Главные функции математических задач в начальных классах:

  • Обучающими являются такие функции, которые связаны с формированием у учеников математических познаний и навыков, которые предусматривает учебный стандарт государства. Вопросы теоретического характера обретают во время решения тестовых задач практический смысл. Задачи служат связующим звеном между практикой и теорией в учёбе.
  • Развивающие функции нацелены на выработку логики учеников, на прививание им приёмов интеллектуальной деятельности, включая формирование навыков синтеза, анализа, обобщения, сравнения, умозаключения, абстрактного мышления, высказывания гипотез и проверки их, выявления связи учебного материала с реальной практической жизнью, проявления логической грамотности.
  • Воспитывающие функции связаны с формированием интереса к познанию, а также учебных навыков и моральных качеств, самостоятельного поведения.

Источник: ГДЗ

Автор - Валентина Новикова.